Facebook y el rendimiento académico
Por Anna García Sans el 29 Abril, 2009 | Categorías: Blog, Educación, Noticias
A raíz de un estudio realizado en Estados Unidos donde se revelaba que el abuso de esta red social perjudicaría el éxito de los estudiantes, me llamó por teléfono una periodista de Universia para hacerme la siguiente pregunta: ¿el abuso de Facebook tiene consecuencias negativas para el rendimiento académico?.
He aquí mi respuesta (cito literalmente del texto publicado en Universia)
“Hay que tomar las riendas desde la educación”
Anna García, docente de Internet de la Universidad Andrés Bello, considera que si bien el abuso de Facebook puede traer algunas consecuencias, el estudio es más bien parcial, ya que “no podemos cerrar los ojos ni a la realidad ni a los avances tecnológicos que está teniendo la sociedad del conocimiento. Por una parte, Facebook es la red social que tiene más usuarios en el mundo y es el fenómeno del momento, al igual que sucede con Twitter, y ambos se están convirtiendo en poderosos lugares de interacción de grupos sociales y no podemos desconocerlo”.
Para García la solución está en integrar estas herramientas a la enseñanza. “Creo que la solución está en tomar las riendas desde la educación y formar a los alumnos en el buen uso de estas redes sociales. Ver el potencial que tienen a nivel de interacción social, sin ningún tipo de frontera espacio temporal, y ver las posibilidades de ser personas más informadas. En Facebook puedes formar grupos y yo lo he hecho con alumnos de primer y de segundo año de Periodismo para el trabajo colaborativo. Es una aplicación muy motivadora ya que la mayoría de los jóvenes están ya insertos en la red y participan muy activamente”.
De entrada, es labor también de los docentes, aprender estas nuevas aplicaciones y tratar de sacarles el potencial que tienen para el desarrollo de competencias digitales en los jóvenes, que en su futuro les serán demandadas. Ellos lo ven como un juego, pero a Facebook se le puede sacar mucho partido como aplicación educativa.
4 Comentarios en esta entrada
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Defensa a Facebook « Tizasycompus’s Weblog (Junio 28th, 2009 at 21:51)
[...] a Facebook By Diana Laura En la página de Ana García Sans, encontré un artículo devendio de una pregunta que le hiciera una periodista, acerca de Facebook y posible perjuicio [...]
facebook es una herraminta de la web 2.0 que puede ser utilizada en el proceso educativo. En mi experiencia he logrado resultados positivos en la enseñanza del Ingles como segunda Lengua. Entiendo que el rol del educador es despojar al estudiante del sentido acritico y enseñarle a utilizar la información. Se que se necesita tiempo para planificar e implementar este medio de enseñanza en el aula. Sin embargo, vale la pena. Me gustaria conocer a mas personas que sientan que utilizar la web 2.0 es una forma de educar a las personas de este milenio. Como docente estoy seguro que una forma de responder al encargo social es fortalecer LOS VALORES que en este mundo virtual tan poco estan siendo abordados.
Gracias Juan por tu comentario. Como señalas las herramientas que hoy provee la web 2.0 han abierto nuevos caminos a los modelos educativos. Nos alegramos que como docente estés utilizando estas herramientas para potenciar la educación de tus educando y efectivamente, el rol del educador es fundamental en el proceso enseñanza-aprenzaje. Si no fuera así, probablemente los alumnos no descubrirían el potencial de la web en su proceso de aprendizaje.
Abrazos
Pienso que el punto clave en el uso de este tipo de redes como herramientas académicas esta en la información que se tenga sobre las mismas y la educación que se posea para poder aprovecharlas de la mejor manera, no solo como una herramienta de ocio. Se hace necesario entonces, que tanto educadores como educando se orienten y reciban una información pertinente y adecuada para utilizar estos mecanismos en forma educativa, porque como ya mencionaron anteriormente, evitarlas sería un error pues estamos en un mundo que cada vez esta mas inmerso en los medios tecnológicos y las conocidas TIC por lo que es mejor hacer parte de este mundo que quedarse rezagados de el mismo. El uso de la Internet y de este tipo de herramientas es cada vez mas frecuente y las personas tiene acceso de manera mas fácil a estos, convirtiéndose en un medio importante en el diario vivir.
Pienso que el punto clave en el uso de este tipo de redes como herramientas académicas esta en la información que se tenga sobre las mismas y la educación que se posea para poder aprovecharlas de la mejor manera, no solo como una herramienta de ocio. Se hace necesario entonces, que tanto educadores como educando se orienten y reciban una información pertinente y adecuada para utilizar estos mecanismos en forma educativa, porque como ya mencionaron anteriormente, evitarlas sería un error pues estamos en un mundo que cada vez esta mas inmerso en los medios tecnológicos y las conocidas TIC por lo que es mejor hacer parte de este mundo que quedarse rezagados de el mismo. El uso de la Internet y de este tipo de herramientas es cada vez mas frecuente y las personas tiene acceso de manera mas fácil a estos, convirtiéndose en un medio importante en el diario vivir.
Como afirma Diana Silva, coordinadora de e – Sanitas, estos espacios web son una excelente forma de construir una red de contactos laborales y personales para unificar ideas y conducir proyectos formativos.
“Escudriñe mucho la herramienta y quedé impresionada no solo por el interés de las personas por entrar a la red sino también, por las habilidades tecnológicas que cada uno demuestra. (…) Siempre me imagino cómo se podrían encauzar todas estas geniales ideas en propósitos educativos”, señala.
Esta experta también asegura que estos recursos digitales incentivan el desarrollo de destrezas en el uso de la web. Bajo este contexto, Víctor Solano, consultor en comunicaciones, explica que los ambientes digitales pueden utilizarse para construir conocimiento, si se saben utilizar.
“Hoy en día se habla de una Web 2.0, es decir, una generación de Internet en la que las comunidades de usuarios pueden aprender y explotar la inteligencia colectiva”, añade.
Sin embargo, es necesario implementar un modelo pedagógico para filtrar la información y construir adecuadamente el conocimiento, como lo aclara Antonio Díaz, director General de la División de Formación del Grupo Planeta. (Tomado de http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/articulos_de_expertos/2008/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-4335943.aspx el día 19 de Mayo a las 8:30 pm)