Lanzamiento de Del.icio.us 2.0

Por Anna García Sans el 31 Julio, 2008 | Categorías: Aplicaciones, Educación
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Un par de semanas atrás presenté una comunicación en el I Congreso de Evaluación del Aprendizaje en la Universidad Andrés Bello donde hablé sobre varias prácticas didácticas con herramientas TIC y su evaluación. Una de ellas era el trabajo de selección de fuentes con Del.icio.us.

Aquellos que estén interesados en el uso de esta aplicación están de suerte porque por fin Del.icio.us acaba de lanzar su versión 2.0, totalmente renovada en su estilo. Como anuncian en Techcrunch, también se prometen mejoras en su velocidad y facilidad de uso. Echándole un vistazo al nuevo Del.icio.us, aunque mantiene su estructura anterior, han mejorado bastante en usabilidad y en diseño, sobre todo en el sistema de tags.

Mi Del.icio.us

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Guía Web 2.0 – Gobierno de Chile

Por Anna García Sans el 29 Julio, 2008 | Categorías: Noticias, Referencias
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Acabo de leer una noticia en Fayerwayer que me reconforta enormemente: salió la versión 2.0 de la Guía del Gobierno de Chile para la gestión de proyectos web.

No se trata de que hayan hecho borrón y cuenta nueva con la Guía 1.0, que ya tiene unos años, pero que seguía siendo muy útil, sino que han incorporado temas nuevos acordes a las tendencias de la web. De este modo, hay capítulos dedicados a los estándares de desarrollo, al diseño web con ajax, al posicionamiento en buscadores (ellos lo llaman encontrabilidad) y a la usabilidad. Se mantienen los de planificación inicial de un sitio, definición, diseño general, puesta en marcha y plan de mantención.

Como dice Stark, no es una guía de la web 2.0 en sí, sino que se trata del instructivo gubernamental para la mejora de la usabilidad de los sitios del Gobierno chileno. Eso sí, es tremendamente útil para aquellos que se dedican a desarrollar y gestionar sitios web. Navégala o bájatela en PDF.

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Un lavado de cara en Facebook

Por Anna García Sans el 20 Julio, 2008 | Categorías: Aplicaciones, Noticias
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Después de meses de trabajo, Facebook está listo para mostrar un nuevo diseño más acorde con las tendencias de la web 2.0 y las costumbres de sus usuarios. Mañana podremos ver los nuevos cambios, según anuncia La Tercera y Read Write Web.

Las novedades prometidas

- Un nuevo menú
- El mini-feed y el muro estarán ahora dentro de la pestaña muro
- Una caja nueva para tu perfil
- Reorganización completa de tu muro, información, fotos y aplicaciones
- Las aplicaciones de Facebook ahora estarán en una pestaña
- Los usuarios podrán añadir pestañas extras
- Podrás usar tu webcam para sacar una foto o grabar un video para añadirlo a tu colección o post en el muro de tus amigos

Si bien, a partir de mañana podremos empezar a disfrutar de las nuevas funcionalidades y diseño de Facebook, no será hasta dentro de una o dos semanas cuando los cambios estarán completos.

Según informaciones de La Tercera, “el cambio se produce en momentos en que Facebook y su rival MySpace compiten por convertirse en el eje central de las comunicaciones por internet. Ambos sitios están reorganizando su apariencia para simplificarse y facilitar el acceso a la información”.

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La evaluación del trabajo colaborativo con las herramientas 2.0: Una propuesta de aplicación universitaria

Por Anna García Sans el 18 Julio, 2008 | Categorías: Educación, Estudios
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Ayer presenté una comunicación en el I Congreso Internacional de Evaluación del Aprendizaje, realizado en la Universidad Andrés Bello (Chile). Bajo el subítulo “Evaluar para Aprender y Aprender a Evaluar”, se dieron cita en el congreso más de 250 docentes nacionales y extranjeros en el Campus Casona de Las Condes.

En el trabajo que expuse, “La evaluación del trabajo colaborativo con las herramientas 2.0: Una propuesta de aplicación universitaria”, se considera el aprendizaje colaborativo como una buena estrategia para el desarrollo y la evaluación del trabajo con las TIC en el aula. Tras observar las características del aprendizaje colaborativo, comprobamos cómo cambia el rol del profesor y del alumno, y vemos si es posible aplicar este tipo de enseñanza en la universidad. Se analizan entonces tres herramientas propias de la Web 2.0 desde el punto de vista del diseño de actividades en aulas universitarias: Blogs, Google Presentaciones y Del.icio.us, y se preparan pautas y rúbricas de evaluación después de observar la utilidad de las mismas y la pertinencia de evaluar el trabajo en equipo cuando se trabaja con las TIC.

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Google Sites, Una herramienta para la Gestión del Conocimiento en las instituciones educativas

Por Anna García Sans el 13 Julio, 2008 | Categorías: Educación, Estudios
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La otra comunicación que presenté en el XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: LA WEB 2.0 (organizado por la UNED en Madrid, del 3 al 5 de julio), tiene que ver más con la parte de organización y gestión administrativa de los centros educativos.

Bajo el título “Google Sites, una herramienta para la Gestión del Conocimiento en las instituciones educativas”, se pretende explicar y analizar la herramienta Google Sites para la creación de un sistema de Gestión del Conocimiento en una institución educativa concreta: la Carrera de Periodismo de la Universidad Andrés Bello (Chile). Para ello se parte con una introducción sobre la sociedad del conocimiento, donde elementos como la Web 2.0, la abundancia de información y la labor de los usuarios, son claves para la mejora de la gestión del conocimiento. Además, se destaca la importancia de la Gestión del Conocimiento en las instituciones, especialmente en los centros educativos, y una propuesta de solución a través de la implementación de intranets. Finalmente, se desarrolla un tutorial de Google Sites a través de un caso concreto de creación de un sistema de Gestión del Conocimiento.

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Las redes sociales como herramientas para el aprendizaje colaborativo: Una experiencia con Facebook

Por Anna García Sans el 10 Julio, 2008 | Categorías: Educación, Estudios
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En el XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: LA WEB 2.0, organizado por la UNED en Madrid, del 3 al 5 de julio presenté dos comunicaciones.

En una de ellas, “Las redes sociales como herramientas para el aprendizaje colaborativo: una experiencia con Facebook”, pretendía apostar por la importancia que tiene el aprendizaje colaborativo en el panorama actual de la educación, particularmente en la universidad, que es donde menos se está investigando sobre el uso de las TIC en el aula. Posteriormente, describí el nuevo rol del profesor como guía para la generación de contenidos. Y me introduje en el mundo de las redes sociales como un apoyo a la docencia, fundamentalmente a través del aprendizaje colaborativo de los miembros de un grupo de trabajo en Facebook. Me centré fundamentalmente en los aspectos prácticos de la herramienta a través de una experiencia real con alumnos de segundo año de la carrera de Periodismo en la Universidad Andrés Bello (Chile).

Dejo aquí la comunicación y la presentación, por si a alguien le interesa la experiencia y quiere compartir conmigo opiniones y/o sugerencias.

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